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CERTARA

职位描述概览 关于 Certara Certara 通过其专有的生物模拟软件、技术和服务加速药物研发,改变传统的药物发现与开发流程。其客户包括超过2000家生物制药公司、学术机构和监管机构,分布在62个国家。Certara 策略咨询部门是全球最大的药效动力学咨询组织,确保提供多样的职业发展路径,以满足员工的抱负和个人兴趣!我们是 Certara 的一个部门,通过将先进的模拟方法应用于最关键的药物开发交付成果中,为内部决策提供信息并加强全球监管申报,创造价值。凭借我们在代表数百家生物制药公司进行的数千个关键药物开发项目中的丰富经验,我们在每个任务中都带来成功的记录和广泛的专业知识。我们的药效动力学专家负责为临床开发计划提供专业意见,包括相关临床药理学和PK/PD研究的设计、执行和解读。合格的候选人将能够处理各种治疗指征和数据类型,具备应用群体PK和PK/PD建模与模拟的基本理解,以支持药物开发项目。我们正在寻找希望: 深入其战略药物研发专业知识和药物开发决策经验的药效动力学专家。 完善其药效动力学技术,采用符合用途的建模方法,如群体PK和PK/PD建模、靶向介导药物分布(TMDD)模型、剂量-暴露-反应分析。 通过与各种公司、分子模态和治疗领域合作,拓宽其药物研发专业知识。 通过识别和寻求符合其抱负和个人兴趣的机会,发展其咨询职业路径。 职责 通过与其他助理、高级专家模型师和药物开发顾问组成团队,支持 Certara 客户的项目。 作为计费顾问,亲自参与客户项目的药效动力学建模工作。 持续进行先进建模与模拟方法的培训,特别强调适用于小分子和/或复杂生物制剂(如双特异性生物制剂、嵌合抗原受体T细胞疗法和免疫肿瘤疗法)的方法。 对模型代码和报告进行质量控制活动。

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2024-04-14

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自由职业心理健康与幸福感培训师 - 基加利

MENTAL HEALTH HUB

心理健康中心(mHub)是一家全球性心理健康组织,致力于帮助人们实现心理和情感健康。我们是一家具有社会使命的企业,努力弥合全球心理健康服务的获取和质量差距,特别关注非洲的低收入和中等收入国家。通过我们的定制健康服务和产品,包括员工健康计划、咨询服务、社区健康项目和专业培训,我们为来自非洲大陆的客户提供高质量的服务。在基加利,我们拥有一家注册的心理健康诊所。 加入我们的全球培训师、演讲者和主持人团队,我们正在寻找一名具有活力和吸引力的自由职业心理健康与幸福感培训师,按需加入我们在基加利的团队。理想的候选人应热衷于推广幸福感,且具有在英语和金雅暖语(Kinyarwanda)中组织富有吸引力的心理健康教育研讨会和培训的才能。 关于职位 成功的候选人将负责促进互动性强、引人入胜的线上和现场研讨会及培训,涵盖多种心理健康和员工幸福感主题。 主要职责 - 在英语和金雅暖语中,促进关于个人成长与发展、压力管理、弹性、职场心理安全、有效沟通和工作与生活平衡等主题的互动式研讨会和培训。 - 根据客户的具体需求与兴趣,以及行业、文化背景和组织需求,调整和定制内容与课程。 - 融合成人学习原理、团队活动和实际场景,推动行为改变。 - 在演讲和培训中营造互动和吸引人的环境,鼓励参与并有效回答听众问题。 - 管理个人时间表,确保所有环节的准时和专业交付。 - 与mHub客户关系管理团队协调,保障后勤顺畅。

卢旺达 : 基加利省

2025-08-15

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自由职业心理健康与幸福感培训师 - 基加利

MEDCO RECRUITMENT LTD

心理健康中心(mHub)是一家全球性心理健康组织,致力于帮助人们实现心理和情感健康。我们是一家具有社会使命的企业,努力弥合全球心理健康服务的获取和质量差距,特别关注非洲的低收入和中等收入国家。通过我们的定制健康服务和产品,包括员工健康计划、咨询服务、社区健康项目和专业培训,我们为来自非洲大陆的客户提供高质量的服务。在基加利,我们拥有一家注册的心理健康诊所。 加入我们的全球培训师、演讲者和主持人团队,我们正在寻找一名具有活力和吸引力的自由职业心理健康与幸福感培训师,按需加入我们在基加利的团队。理想的候选人应热衷于推广幸福感,且具有在英语和金雅暖语(Kinyarwanda)中组织富有吸引力的心理健康教育研讨会和培训的才能。 关于职位 成功的候选人将负责促进互动性强、引人入胜的线上和现场研讨会及培训,涵盖多种心理健康和员工幸福感主题。 主要职责 - 在英语和金雅暖语中,促进关于个人成长与发展、压力管理、弹性、职场心理安全、有效沟通和工作与生活平衡等主题的互动式研讨会和培训。 - 根据客户的具体需求与兴趣,以及行业、文化背景和组织需求,调整和定制内容与课程。 - 融合成人学习原理、团队活动和实际场景,推动行为改变。 - 在演讲和培训中营造互动和吸引人的环境,鼓励参与并有效回答听众问题。 - 管理个人时间表,确保所有环节的准时和专业交付。 - 与mHub客户关系管理团队协调,保障后勤顺畅。

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2025-12-27

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自由职业心理健康与幸福感培训师 - 基加利

MEDCO RECRUITMENT LTD

心理健康中心(mHub)是一家全球性心理健康组织,致力于帮助人们实现心理和情感健康。我们是一家具有社会使命的企业,努力弥合全球心理健康服务的获取和质量差距,特别关注非洲的低收入和中等收入国家。通过我们的定制健康服务和产品,包括员工健康计划、咨询服务、社区健康项目和专业培训,我们为来自非洲大陆的客户提供高质量的服务。在基加利,我们拥有一家注册的心理健康诊所。 加入我们的全球培训师、演讲者和主持人团队,我们正在寻找一名具有活力和吸引力的自由职业心理健康与幸福感培训师,按需加入我们在基加利的团队。理想的候选人应热衷于推广幸福感,且具有在英语和金雅暖语(Kinyarwanda)中组织富有吸引力的心理健康教育研讨会和培训的才能。 关于职位 成功的候选人将负责促进互动性强、引人入胜的线上和现场研讨会及培训,涵盖多种心理健康和员工幸福感主题。 主要职责 - 在英语和金雅暖语中,促进关于个人成长与发展、压力管理、弹性、职场心理安全、有效沟通和工作与生活平衡等主题的互动式研讨会和培训。 - 根据客户的具体需求与兴趣,以及行业、文化背景和组织需求,调整和定制内容与课程。 - 融合成人学习原理、团队活动和实际场景,推动行为改变。 - 在演讲和培训中营造互动和吸引人的环境,鼓励参与并有效回答听众问题。 - 管理个人时间表,确保所有环节的准时和专业交付。 - 与mHub客户关系管理团队协调,保障后勤顺畅。

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2026-05-24

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卢旺达项目协调员

THE DEFEAT-NCD PARTNERSHIP

职位空缺:卢旺达项目协调员 组织机构:抗击非传染性疾病伙伴关系 工作地点:卢旺达基加利 合同方式:服务提供者 期限:最初一年,可根据绩效和资金可用性延长 专业领域/主题领域:公共卫生、资源动员、伙伴关系发展、高级代表、战略规划、能力建设、组织发展、项目管理、财务与行政、健康创新、供应链管理;药品采购 关于抗击非传染性疾病伙伴关系 抗击非传染性疾病伙伴关系是针对非传染性疾病(NCDs)广泛呼吁的一个实际、循证的响应。我们是一个公共-私营-民间合作伙伴关系,旨在实现非传染性疾病的全民健康覆盖。卢旺达政府是抗击非传染性疾病伙伴关系治理机制的一部分。具体而言,卫生部长是高级理事会成员和NCD联络点。抗击非传染性疾病伙伴关系于2018年9月24日在纽约举行的第73届联合国大会上由世界卫生组织(WHO)大力支持下启动。2023年,该组织已根据瑞士民法典第60条及以下条款成立为独立机构,总部设在日内瓦。我们的努力特别旨在实现可持续发展目标(SDG)3.4,即到2030年将非传染性疾病早死率减少三分之一。同时,我们的贡献也支持其他一些SDG目标,例如:全民健康覆盖(3.8)、健康培训与劳动力(3C)、国家能力建设(3D)。我们的实际工作围绕四个关键行动支柱展开:1. 国家NCD能力建设 2. 社区NCD服务扩展 3. 关键NCD用品的可负担性和可及性 4. 国家层面的NCD项目融资 合同目标:本次任务旨在领导抗击非传染性疾病伙伴关系的各项活动,同时协助卢旺达卫生部实施、资源动员和报告国家非传染性疾病战略及在已制定的预算行动计划中的持续工作。此外,负责人还需协助在东非和西非地区提供区域性服务,包括:通过四个干预支柱,让卢旺达及优先国家的民众可以获得一系列相互关联的基本服务和资源: - NCD国家能力建设(支柱1):与政府及其他在境内的利益相关者合作,评估其NCD能力的差距,并在国家预算行动计划的基础上提供支持。 - 社区NCD服务扩展(支柱2):实现风险因素的早期筛查与管理,并在社区层面减缓已确诊疾病的进展。 - 关键NCD用品的可负担性和可及性(支柱3):通过设计符合买卖双方利益的方案,简化提供NCD用品的流程并降低成本。 - 可持续NCD融资(支柱4):建立长期可持续的NCD项目融资模式,通过创新融资支持持续的财政拨款。 职责/专业服务描述:抗击非传染性疾病伙伴关系的项目协调员将负责与卢旺达政府及其他合作伙伴的关系管理。他/她将负责设计、筹集资金、实施并扩大可持续项目和服务的规模,通过与关键利益相关者的积极合作,推动跨越卢旺达的项目落实。在授予的权限范围内,直接向国家项目主管汇报,项目协调员将履行以下职责: - 设计并开发一系列新项目,并起草相关成功的资金提案,与相关合作伙伴合作,筹集资金支持扩大抗击非传染性疾病伙伴关系的活动,以支持卢旺达国家多部门战略和预算行动计划的非传染性疾病预防与控制,以及将项目扩展到该地区的其他国家。 - 为扩大抗击非传染性疾病伙伴关系的项目组合,提供高质量的公共卫生、药品采购和供应链管理等方面的技术援助,并与卫生部及当前和潜在的合作伙伴合作。 -...

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2024-05-11

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团队领导

SOCIAL IMPACT

项目目标 在2022年8月,美国国际开发署(USAID)授予国际商务倡议公司(IBI)“评估调查服务增强(ESS+)”合同,以支持USAID/海地及其合作伙伴进行评估、调查和研究支持、能力建设与学习活动,以及国内第三方监测。IBI与SI合作,实施USAID海地评估与调查服务增强(ESS+)项目。USAID/海地已委托海地ESS+在海地进行“改善卫生服务交付(IHSD)”-一体化卫生韧性活动的基线研究。此基线将评估关键指标的当前状态,并确定两项由美国政府资助的卫生服务交付奖项的基准值,以衡量其目标,并作为未来终期评估中指标采集的对比点。该研究设计允许比较基线与后续数据采集轮次之间指标的变化。 职位描述 海地ESS+正在寻找一位外派团队负责人顾问,领导IHSD基线工作的所有技术和管理方面。团队负责人应与基线主题专家、评估专家、当地数据采集公司、海地ESS+团队以及SI总部项目管理团队密切合作,确保交付的质量和及时性。基线工作的预估努力时间约为10至12周(60至72天),包括连续两至三周(18天)的数据采集与分析。该职位完全远程工作。 职责范围 - 以尊重和透明的方式管理和领导团队,确保在基线工作期间按时完成任务交付。 - 对分析问题提供质控,包括方法、数据采集工具的开发、数据采集协议、数据管理与分析。 - 协调基线的实施、分析,并起草最终报告。 - 在团队成员之间分配基线任务和责任。 - 监督所有参与数据采集人员的培训,确保采集数据的最高可靠性和有效性。 - 作为主要分析师,负责所有数据分析,协调所有数据的分析,确保量化和质化数据分析满足本次评估的需求。 - 监督数据采集和分析的质量,确保数据质量。 - 负责撰写与项目相关的所有报告,包括但不限于结合的启动和评估设计(包括工具)、初稿和最终报告,符合SI和USAID的规定以及工作范围。 - 管理所有截止日期和档案维护工作——包括但不限于采集和管理定量数据、为所有质性数据采集事件制作记录并提交给USAID。 - 协助海地ESS+与USAID、海地政府官员、地方当局、地方组织及其他项目合作伙伴保持良好合作关系。 - 与SI总部和海地ESS+团队合作,制定战略和操作计划,以实施批准的工作计划。

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2024-04-08

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高级助理,气候教育与领导力

TEACH FOR ALL

职位概要:Teach For All 寻找一位高级助理,负责气候教育与领导力,与全球气候教育与领导力负责人共同工作,协助扩大我们支持网络合作伙伴深入整合气候教育的工作,以及打造由学生、教师和校友领导者组成的团队,促进新一代的气候意识、行动与韧性。高级助理将在支持Teach For All气候教育与领导力倡议的所有活动中发挥关键作用。其主要职责包括:开发内容并领导学习电话会的知识捕捉,总协助领导气候教育培训,协同设计及协助组织活动,支持外部合作伙伴关系及项目(如“地球教师”计划),推动加强学生气候行动领导力的发展,联络组织内从区域团队到全球团队的同事,以增强合作。成功的候选人应具有强烈的气候教育专业知识和经验,具备领导气候教育工作所获得的最新学校/课堂见解,能够提炼和组织大量信息,具备出色的书面及口头表达能力,有能力在快节奏、截止期限紧迫及动态变化的环境中产出高质量工作,同时具有丰富的创造力、远见和对发展气候教育工作的可能性有强烈的信心。此外,有相关经验和对Teach For All气候教育工作的深刻理解、气候变化影响的亲身经历,以及对气候变化与女孩教育关系的浓厚兴趣的候选人优先考虑。该高级助理将直接向全球气候教育与领导力负责人汇报,隶属于充满活力的Teach For All全球资源与合作团队。Teach For All 及全球倡议与合作团队概述 Teach For All是一个不断增长的全球网络,由62个独立的、本地领导的机构组成,旨在培养集体领导力,确保所有儿童都能充分发挥潜能。每个网络合作伙伴都在本国的资源不足学校和社区中招聘和培养有潜力的领导者,并在其整个职业生涯,包括教育内外,努力确保所有儿童都能实现其潜力。Teach For All的全球组织通过提升对该网络方法的认识、支持新机构的成立、帮助合作伙伴相互学习以提升能力、维护网络标准,并与全球教育和发展社区合作推动进步,以实现所有儿童充分发挥潜能的目标,从而提高网络的影响力。全球资源与合作团队支持整个全球网络实现受Teach For All预期成果及合作伙伴需求驱动的目标,这些目标反映了儿童和青少年在快速变化的21世纪中茁壮成长的不断演变的需求。在此工作的框架下,气候教育与领导力倡议旨在通过建设一个由学生、教师和校友领导者组成的团队,将气候教育融入整个教育体系,激发新一代的气候意识、行动和韧性。职责范围:气候教育与领导力高级助理将在支持Teach For All气候教育与领导力倡议的所有活动中发挥关键作用。职责可能包括但不限于: 内容开发与学习电话的知识捕捉 协调每月全球气候教育社区电话会的策划、设计、主题/嘉宾选择。 管理气候教育与领导力基金的学习电话会的策划与设计。 领导学习电话会的知识捕捉及为每次学习电话开发知识洞见文件(包括视需要与同事协调)。 参与全球气候教育社区的管理和指导,包括为每月社区邮箱和WhatsApp群组提供意见,以及联系气候教育领袖以建立关系、促进学习和扩大影响。 气候教育培训方案 协调“气候教育冠军”系列学习课程的设立、申請流程和后勤安排(每年举办一次为期6个月的系列课程;2024年版宣传册可在此处查阅)。...

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2024-03-31

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高级助理,气候教育与领导力

ZENYSIS TECHNOLOGIES

职位概要:Teach For All 寻找一位高级助理,负责气候教育与领导力,与全球气候教育与领导力负责人共同工作,协助扩大我们支持网络合作伙伴深入整合气候教育的工作,以及打造由学生、教师和校友领导者组成的团队,促进新一代的气候意识、行动与韧性。高级助理将在支持Teach For All气候教育与领导力倡议的所有活动中发挥关键作用。其主要职责包括:开发内容并领导学习电话会的知识捕捉,总协助领导气候教育培训,协同设计及协助组织活动,支持外部合作伙伴关系及项目(如“地球教师”计划),推动加强学生气候行动领导力的发展,联络组织内从区域团队到全球团队的同事,以增强合作。成功的候选人应具有强烈的气候教育专业知识和经验,具备领导气候教育工作所获得的最新学校/课堂见解,能够提炼和组织大量信息,具备出色的书面及口头表达能力,有能力在快节奏、截止期限紧迫及动态变化的环境中产出高质量工作,同时具有丰富的创造力、远见和对发展气候教育工作的可能性有强烈的信心。此外,有相关经验和对Teach For All气候教育工作的深刻理解、气候变化影响的亲身经历,以及对气候变化与女孩教育关系的浓厚兴趣的候选人优先考虑。该高级助理将直接向全球气候教育与领导力负责人汇报,隶属于充满活力的Teach For All全球资源与合作团队。Teach For All 及全球倡议与合作团队概述 Teach For All是一个不断增长的全球网络,由62个独立的、本地领导的机构组成,旨在培养集体领导力,确保所有儿童都能充分发挥潜能。每个网络合作伙伴都在本国的资源不足学校和社区中招聘和培养有潜力的领导者,并在其整个职业生涯,包括教育内外,努力确保所有儿童都能实现其潜力。Teach For All的全球组织通过提升对该网络方法的认识、支持新机构的成立、帮助合作伙伴相互学习以提升能力、维护网络标准,并与全球教育和发展社区合作推动进步,以实现所有儿童充分发挥潜能的目标,从而提高网络的影响力。全球资源与合作团队支持整个全球网络实现受Teach For All预期成果及合作伙伴需求驱动的目标,这些目标反映了儿童和青少年在快速变化的21世纪中茁壮成长的不断演变的需求。在此工作的框架下,气候教育与领导力倡议旨在通过建设一个由学生、教师和校友领导者组成的团队,将气候教育融入整个教育体系,激发新一代的气候意识、行动和韧性。职责范围:气候教育与领导力高级助理将在支持Teach For All气候教育与领导力倡议的所有活动中发挥关键作用。职责可能包括但不限于: 内容开发与学习电话的知识捕捉 协调每月全球气候教育社区电话会的策划、设计、主题/嘉宾选择。 管理气候教育与领导力基金的学习电话会的策划与设计。 领导学习电话会的知识捕捉及为每次学习电话开发知识洞见文件(包括视需要与同事协调)。 参与全球气候教育社区的管理和指导,包括为每月社区邮箱和WhatsApp群组提供意见,以及联系气候教育领袖以建立关系、促进学习和扩大影响。 气候教育培训方案 协调“气候教育冠军”系列学习课程的设立、申請流程和后勤安排(每年举办一次为期6个月的系列课程;2024年版宣传册可在此处查阅)。...

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2025-12-21

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