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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | Ms Project、施工管理、Archicad、AutoCAD、绘图与设计、计划与管理、协调、图纸和时间表的解读、客户管理、资源管理、沟通管理、预算与成本管理、领导力、制定关键绩效指标(KPIs) |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 清管维护项目领导团队领导培训、安装、设计、项目调研 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 驾驶防御性驾驶、客户服务、销售与市场营销、机械技能、良好的沟通能力、团队领导、计算机应用能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 团队合作 谈判与说服 解决问题 领导能力 组织能力 毅力与动力 在压力下工作的能力 自信 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我擅长生产与制造流程、质量控制、工厂维护、Kaizen(持续改善)以及良好生产规范。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 电气安装 管道工程 监控设备安装、机器操作与维护服务。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 流利 |
| 技能: | - 实施科学 - 项目管理 - 跨部门沟通 - 全球健康 - 出色的人际关系和领导能力 - 定性与定量研究 - 流利语言:英语和法语 - 负责任的科研行为 - 谈判技巧 - 多任务处理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 卓越的教学技能和领导能力。出色的团队合作精神和胜利者。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 母语 英语 : 母语 |
| 技能: | 人才招聘与录用、员工关系、人力资源政策与合规、培训与发展、人力资源运营(薪酬处理与福利管理、HRIS 管理与报告、维护人员档案等)、战略人力资源规划、纪律处分、沟通与协作、问题解决与决策能力、行政技能、技术熟练度;(HRIS |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 勤奋,Organized,诚实 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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