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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 技能: | |
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| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 初级 英语 : 流利 |
| 技能: | 以结果为导向的冶金学家,拥有28年的矿业环境经验,主要专注于各类矿物选矿的生产管理和项目管理,包括:纳米比亚Namdeb钻石矿的冲积钻石开采、Debswana钻石矿的金伯利岩钻石开采、Tati镍矿采用DMS技术进行的铜镍开采以及刚果(金)的铜钴开采,最后是博茨瓦纳的Mupane金矿 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 技能: | 具有超过20年在刚果盆地、西非经济共同体(ECOWAS)和南部非洲发展共同体(SADC)地区领导经验的高级环境、社会与社区(ESC)专家。我在健康安全环境(HSE)、社会绩效和治理方面具有独特的专业知识,有效地将企业总部的安全策略(ISO |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 生产、维护、包装、车队管理、门店及供应链管理。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 泰米尔语 : 母语 马来语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 维护、持续改进、问题解决、零件检验、客户导向、故障排除、运营、沟通 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 葡萄牙语 : 中级 英语 : 流利 阿非利堪斯语 : 母语 |
| 技能: | 普通矿山管理、工艺开发与控制、多国领导与管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | - 实践和学术成长的辅导与教学技能。- 领导能力和认知灵活性。- 内部控制与项目及维护活动的监控。- 规划活动;维护(常规和长期)、物流与运输。- 用于战略决策的批判性思维。- 整合管理技术与技术系统(如 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 良好 阿非利堪斯语 : 流利 |
| 技能: | 问题解决技能 分析技能 机械工程技能 机械操作员技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | 流程管理:精通监督流程控制,管理研磨产能、密度和磨矿,迅速应对流程偏差以确保碎石机和球磨机的最佳性能。擅长担任流程主管工厂冶金工程师调试工程师工厂经理,负责流程工厂的控制与运行。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 中级 英语 : 良好 |
| 技能: | 管理、研究、监测与评估、Microsoft Excel |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 协调组织在本地和国家层面的所有活动。确保管理人员、行政人员,包括志愿者,正确履行职责,以实现组织在运营社区的成功。对Bo政府医院隔离区的精神社会问题进行监督。监督与隔离区相关的心理社会关怀人员,并向办公室提交每日和每月报告。根据塞拉利昂的教学大纲和教学政策进行教学。为学生准备基本教育证书考试(BECE)。进行班级考试等。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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