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| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 擅长培训和促进，熟悉计算机，团队合作能力强，擅长书面和口头的教练与沟通技能，农民培训，能够在多元文化环境中工作，能在有限的监督下独立工作。 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 初级 |
| 技能： | 一位高度积极、多才多艺的个人，具有4年的信息通信技术（ICT）和项目支持实践经验。在ICT行业拥有丰富的专业知识。具备在国家和国际环境中工作的经验。能够与不同的同事和利益相关者进行清晰简洁的沟通。最后，双语（阿拉伯语和英语） |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 我通过与和平任务部队和WAP咨询公司合作，结合和平建设和冲突预防培训，成功加强了伦贝克天主教教区19所小学的PTA成员的结构。 我通过关于性别响应性方法倡导的研讨会，提升了沃拉普和湖州州120名县教育官员的能力。 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 计算机技能, 驾驶技能 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能： | - 出色的组织能力和时间管理能力 - 充满热情且可靠 - 出色的人际关系 - 以结果为导向且自我激励 - 乐意学习且反应迅速 - 注重细节 - 团队合作精神 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士 |
| 语言： | 法语 : 母语 英语 : 良好 阿拉伯语 : 初级 |
| 技能： | 开展影响研究和社会环境监测及环境健康与安全；进行危害研究；气候变化对水资源影响的分析；农村电气化项目；质量管理；制定补偿计划和重新安置；工作安全与卫生；采矿管理（采石场）；公路项目管理；自然资源管理；培训社区的基本社会基础设施管理；建筑工程监测；农村发展项目的管理与评估，水源、卫生、环境及自然资源管理；“优先考虑最贫困”理念的开发与应用，以及性别理念的融合；拥有丰富的政府和非政府机构经验，负责总部层面的项目控制与预算编制 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
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