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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 成功完成由联合国儿童基金会和国际计划署举办的儿童保护紧急培训。成功完成由国际红十字会举办的《国际人道法(IHL)》入门培训。成功完成由国际救援委员会举办的性别平等培训。成功完成由联合国儿童基金会举办的儿童保护成果管理培训。成功完成由联合国儿童基金会和Transition公司举办的关于与武装部队和武装团体有关的儿童释放与重新融入的两周培训 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 冲突解决与人道主义援助技能,解决问题的能力,善于倾听,人际交往能力,批判性思维能力和时间管理能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 沟通技巧 组织能力 客户关系 注重细节 关注细节 刻苦工作 主动性 承担责任 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 以结果为导向的社会工作与社区发展专业人士,拥有丰富的渐进式发展项目经验。擅长项目周期管理、保障政策执行、性别主流化、儿童保护以及符合国际标准的防止性剥削与虐待(PSEA)工作。具备领导能力建设方案、协调多方利益相关者参与、加强社区基础保护体系的成功经验。展现出进行脆弱性评估、制定和实施家庭强化干预措施的能力,确保妇女、儿童和残疾人群公平参与可持续发展项目。熟悉监测、报告以及融合以权利为基础和性别敏感的方法,提升项目质量与问责制。致力于推动 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 技能示例包括案例管理、危机干预、评估与评价、咨询与治疗、技术团体促进、倡导与客户代表、文件记录与档案管理,以及转介与资源协调。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 经验丰富;透析导管插入;急诊剖宫产;除颤;车祸伤(MVA);吸刮术;床边超声;羊水穿刺 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 帮助人们进食、洗澡和穿衣 - 准备和供应餐点 - 协助护士进行药物管理或辅助其用药 - 组织社交活动、日间短途旅行和休闲娱乐活动,为患者提供服务 - 为脆弱的儿童和成人提供情感和社会支持 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 勤奋自律,具有团队合作精神,良好的沟通技巧,愿意学习以实现物有所值,良好的会计技能,良好的计算机技能,出色的教学与演示技能,风险管理技能,事故调查技能,急救技能,灭火技能(演习模拟),安全领导能力以及公司认证的ISO认证审计技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 患者评估与护理 手动操作技术、关节动员技术、按摩、Kinesio贴筋、电子疗法、运动疗法、水疗、呼吸练习、Mulligan技术 工作场所和家庭人体工学评估 轮椅配适评估 假肢配适与培训 计划、组织及与合作伙伴的内外部沟通 骨科、神经科(中风、脊髓损伤、头部损伤) 肌肉骨骼、心胸科、男女健康 老年护理、运动损伤、康复 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 技术技能:Adobe Photoshop,Adobe InDesign,StreamINT,宏 专业技能:主动倾听,数据分析,预算与策划,资源管理,沟通技巧,计算机技能,社交媒体营销,在线内容创作,平面设计,概念思维,冲突解决 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 菲利波·赫尔曼·马利先生出生并成长于坦桑尼亚巴巴蒂区乡村村庄。他是赫尔曼·布拉·马利(父亲)和玛格达莱纳·米吉雷·洛里(母亲)一共8个孩子中的第四个。他于2000年至2004年就读于达累斯萨拉姆大学土地与建筑研究学院(UCLAS)校区,获得城市与区域规划理学学士学位。随后,他从2004年6月至2005年6月在土地和人居发展部担任现场官员,之后转至一家名为“城市与环境规划者有限公司”的私人注册公司,位于达累斯萨拉姆(2005年6月至2006年3月)。之后,他被坦桑尼亚莫希的非洲野生动 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 销售员 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 德语 : 中级 英语 : 流利 阿非利堪斯语 : 母语 |
| 技能: | 合规;法律;研究;建议;分析;口头与书面 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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