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| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高中 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 23051. 00923339504995（手机） jamshidalibacha71@gmail.com www.linkedin.cominjamshid ali bacha 00a36187（领英） 核心技能 项目管理 制造工程 语言 普什图语（母语或双语） 英语（专业熟练） 英语（基础） Jamshid |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高级国家文凭 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 理解机械图纸中的P ID |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 团队合作能力、解决问题的技能、良好的沟通技巧、出色的人际关系能力 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 沟通领导能力 时间管理 风险管理 解决问题 组织能力 协商能力 适应能力 技术技能 团队管理 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 大学 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 技能娴熟、注重细节的焊工装配工，在金属结构和管道系统的焊接、装配及制造方面拥有丰富的经验。精通解读蓝图和技术图纸，选择材料，并掌握多种焊接技术，包括MIG焊接和SMAW（手工电弧焊）焊接。擅长确保焊接与装配的精度，进行质量控制检验，并维护安全高效的工作环境。具备较强的问题解决能力，关注细节，致力于高质量的工艺，且具备与工程团队协作以满足项目截止时间的丰富经验。 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士 |
| 语言： | 法语 : 初级 英语 : 流利 |
| 技能： | 油藏模拟，油藏建模，生产优化，钻井完井修井，井筒测试分析，ECLIPSE 100300，IPM软件套件，PETREL，SAPHIR，Aspen HYSYS，Python |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高级国家文凭 |
| 语言： | 英语 : 良好 |
| 技能： | 我非常擅长应用程序；微软办公软件。以及编程语言；Corel Draw。我仍在学习AutoCAD及其他与工程工作相关的软件应用。我的现场工作百分之百没有疑问。 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 工程 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士 |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | Excel、微软 Word、电子表格 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高中 |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
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