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| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 餐饮管理系统、数据分析、影响评估、问责机制、保护措施、能力建设、适应性管理、项目报告、现场监测、利益相关者参与 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 母语 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 我具备扎实的监测、评估与学习(MEL)技能,包括设计和实施全面的监测评估框架、制定绩效指标,以及执行定量与定性数据收集方法。我熟练掌握SPSS、Power BI和高级Excel等数据分析软件,能够进行复杂分析、生成可操作的洞察,并制作交互式仪表盘与可视化报告。我的专业知识还包括移动数据采集平台如KoBoToolbox和Ona,提升数据的准确性和时效性。我在调查设计、数据质量保障和知识管理方面拥有丰富经验,包括开发学习资料、最佳实践文档,以及主持反思和学习会议。此外,我在能力建设 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 沟通、解决问题、团队合作、计算机、创造力、领导力、管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 技术技能:ArcGISQGIS,GORs,Sitrep,Comcare,ODK,KOBO collect,Microsoft Excel(透视表,VLOOKUP),PowerPoint,Power BI,Dynamics,SPSS,ODK collect,电子病历(EMR),DAMA,STATA,ONA,(FCS,HHS,rCSI)PCSI,WG SS问题,关键结果指标(KOIs)和PMKOI,PDM,基线,终点以及数据流管理工具,信息管理与Canva - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 我精通数据分析和管理工具,包括用于统计分析的SPSS和STATA,以及用于定性数据分析的ATLAS.ti。 我使用KoBoToolbox进行数据收集,使用DHIS2进行健康信息管理。 我的Power BI和Excel技能可以实现有效的数据可视化和操作。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 提格利语 : 良好 奥罗莫语 : 初级 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 技能 - MEAL 系统:开发和管理用于数据收集、分析、综合和报告的系统和工具(操作规程、逻辑模型、绩效监测计划、数据收集模板)。 - 研究与学习:记录并应用最佳实践,利用成果扩大干预措施,协调研究工作。 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 初级 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 战略信息监测与评估;设计研究与调查,开发研究工具与仪器,领导与执行大规模调查的实施;使用不同的统计软件(如SPSS、STATA、S Plus和SAS)进行描述性和复杂的推断统计分析;设计、实施、分析并撰写定性研究报告;制作电子数据录入模板,确保电子收集的定量数据质量;能力建设;方案开发。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 计算机与软件技能 ▪ 精通微软 Office、Stata、SPSS、ArcGIS、QGIS、ERDAS、IPCC 温室气体排放计算软件和气候模型软件; |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | - 监测、评估与学习体系设计以实现适应性管理 - 定量与定性研究设计、分析、解释与报告 - 影响评估 - 数字工具与技术用于监测、评估与学习——数据处理、数据可视化与统计软件:CSPro、ODK、Kobo、SurveyCTO、ONA、SPSS、STATA、Power |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 以下是一些关键技能: 领导能力与团队管理 — 能有效激励、指导和协调员工。 客户服务 — 确保高质量的客人满意度并专业处理投诉。 财务管理 — 预算编制、成本控制和收入优化以推动盈利能力。 解决问题与决策 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 诊断问题的能力、注重细节、分析型思维者等 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 策略 · 决策 · 管理 · 演讲技能 · 写作 · 领导能力 · 项目管理 · 书面沟通 · 沟通能力 · 人际交往技巧 · 解决问题能力 · 定量研究 · 分析能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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