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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | Excel、ArcGIS、QGIS、ENVI、ERDAS IMAGINE、ILWIS、SAGAGIS、微软 Office Word、Excel、PowerPoint、Access、Publisher、Adobe Photoshop、Adobe Premiere Pro 和 TechSmith |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 对社区基础数据收集具有良好的知识,拥有计算机培训证书,我已于2021年12月28日从Insight、Enveritus应用程序、中央统计局数据收集应用程序完成了我的合同,能够积极与社区沟通,愿意居住在农村地区,具备良好的沟通能力,了解国家的生计状况,我拥有相关经验 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 技能 能力 领导能力 销售策略 团队管理 关系合作 战略思维 适应能力 沟通能力 关键客户管理 数据分析 韧性 以客户为中心的方法 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 希伯来语 : 母语 英语 : 流利 阿拉伯语 : 初级 |
| 技能: | 管理;领导力;冲突解决;遏制;问题解决,微软 Office 技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 计算机与软件技能 ▪ 精通微软 Office、Stata、SPSS、ArcGIS、QGIS、ERDAS、IPCC 温室气体排放计算软件和气候模型软件; |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 初级 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 明白了!您的技能现在包括: 遥感与GIS 地理空间数据分析 机器学习与深度学习 气候变化影响评估 洪水与干旱制图 卫星数据处理 环境建模 空间数据可视化 Python&R编程 谷歌地球引擎 作物产量估算 粮食安全分析 土地利用与土地覆被制图 .等 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 在自然资源管理、土壤与水保育、流域管理、水文学、气候适应与减缓、水供应、水质、灌溉与可持续生计方面拥有8年以上的实践、研究与教学经验。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 地理信息系统(GIS)、遥感、制图、资源、GPS |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 流利 |
| 技能: | 计算机技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 高级计算机技能(Microsoft Office、互联网使用、电子邮件及其他相关应用) 数字图像处理 收集、处理、分析、解释和绘制地理空间数据 我在以下软件方面具有高级知识:QGIS、ArcGIS、Erdas Imagine、Google |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 印地语 : 初级 英语 : 流利 阿拉伯语 : 初级 |
| 技能: | 对游泳充满兴趣,且具备良好的游泳能力。出色的人际交往技巧和监督能力。了解健康与安全程序。警觉性强,责任感强。能够在紧急情况下保持冷静并采取适当行动。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | ICT技能 2. 沟通技巧 3. 报告技巧 4. V4进展技巧 5. Rapp技巧 6. BIMS技巧 7. 具备与民族、 生物多样性交互的技能 8. 能够应对高压情境 9. 有在偏远地区工作的能力 10. 有妇女 儿童发展项目工作经验。等等…… |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 良好 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 流利 |
| 技能: | 驾驶技能,计算机操作能力,销售工具应用软件,谈判技巧,RTM与销售区域管理,代理管理与渠道营销,目标设定与销售预测 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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