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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 擅长开发与维护。熟练操作和维护各种车辆,包括公交车、卡车和轻型车辆。具备出色的机械技能和问题解决能力。高度注重细节并保证安全。能够独立工作,也能团队合作。有在压力下工作和完成紧迫任务的能力。具备丰富的车辆维护与修理知识。熟练使用GPS及其他导航工具。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 良好的司机和营销人员 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 流利 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 流利 |
| 技能: | 车辆控制 情境感知 防御驾驶 导航技能 决策能力 耐心与专注 遵守交通法规 危险感知 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 作为车队经理领导并管理司机与车辆,准备并记录车辆日志簿、保险案件、维修和年度检验 检查司机的驾驶能力、驾驶知识和技能 培训车辆司机学员,包括理论和实践安全驾驶 诊断并解释车辆技术部件 按照运输规章制度检查各种车辆 通过声音、驾驶和扫描工具识别车辆故障 安全维护各种车辆部件及液体 进行所有类型车辆的定期维护与保养 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 我曾在承包商和咨询服务公司工作,除了具备技术上的施工能力外,还积累了合同管理技能。因此,我负责的具体任务包括: - 进行深入的招标和投标文件研究与理解,并通过向客户提交询问解决方案,处理想法或技术规格与标准规格之间的差异。 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 驾照、计算机、项目与研究 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 母语 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 在土壤科学、农林业、林业、自然资源管理等领域进行研发工作;规划和开展调研以识别研究空白;策划、修改并执行研究技术和程序;监控研究活动,使用不同统计软件进行数据分析:R、STATA、SPSS、SAS;准备问卷并进行数据收集;撰写项目提案;进行统计、定性和定量分析;数据处理、加工与分析;编写报告、手稿及会议展示 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 制定每周和年度计划,认真且安全地保存各种记录,我教授过大学生测量和GIS课程,担任测量与制图部门主管,组织并推动学生和教师参加校园内的各项工作,为地籍测量学生编写教育手册“STAR”行为指导员协调员——跟进、监督、指导,以及与学生的家长和教师沟通交流,制作每个地块的线状图以进行界线划定,在现场测量地块面积或采用摄影测量法绘制线条,收集数据后为每个子城制作地籍地图。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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