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| 专业经验： | |
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| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
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| 专业经验： | |
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| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 法语 : 流利 西班牙语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能： | 数字营销 网页开发 社区管理 社交媒体管理 项目管理 可持续发展 农业产业系统 数据科学 市场营销 社会 农业 农业经济 农业科技 人力资源管理 社区发展 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | |
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| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 本科 |
| 语言： | 英语 : 良好 法语 : 流利 |
| 技能： | 预防性与治疗性维护 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高中毕业 |
| 语言： | 法语 : 良好 英语 : 流利 |
| 技能： | 餐饮助理 农学助理 商业电子商务与电子营销 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 法语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能： | 规划与实施物业和地区规模的勘探项目。具体职责包括：→ 确保遵守职业健康、安全和环境法规 → 规划（包括预算）和执行勘探活动 → 监督区域及财产地图绘制、勘探和资源划定钻探、打眼、溃堤、钻探、测井和取样项目 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 英语 : 中级 法语 : 流利 |
| 技能： | 面向管理者的结果 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 法语 : 流利 |
| 技能： | 农业农产品食品专业管理团队现场多才多艺 严谨 富有活力 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 法语 : 良好 英语 : 初级 |
| 技能： | 积极倾听 分析能力 识别问题 提出解决方案 诚实 可用性 充满活力 适应能力强 工作投入 团队精神 知识分享 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 法语 : 良好 |
| 技能： | 内部审计、内部控制与管理控制 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高中毕业 |
| 语言： | 法语 : 良好 |
| 技能： | 商务负责人，精通 Word、Excel 及 Saari 软件管理 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高中以下 |
| 语言： | 法语 : 良好 英语 : 流利 |
| 技能： | 组织和优先安排任务的能力 (98 ) 适应能力 (94 ) 自主性 (93 ) 责任感 可靠性 (93 ) 团队合作 (90 ) 规则的知识和尊重 (84 ) 更新知识的能力 (83 ) 客户关系的意义 (72 ) 主动性 创造力 (69 ) 在压力下工作和管理压力的能力 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 本科 |
| 语言： | 法语 : 良好 |
| 技能： | 充满激情且意志坚定 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
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