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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 印地语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 初级 |
| 技能: | 经验丰富的人道主义专业人士,擅长应急与发展项目中的监测与评估。拥有丰富的多类型项目实施经验,包括水、卫生与营养(WASH)、食品安全与生计(FSL)、教育、保护等,对南苏丹的地理与文化背景具有深刻了解。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | - 领导能力 具备良好的领导和业务管理技能,并取得优异的可衡量成果。 - 快速学习者 能快速适应财务管理和监管领域的新系统、软件和流程。 - 出色的时间管理能力,能够多任务处理并合理优先安排工作。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 流利 |
| 技能: | 有效的沟通技巧;领导能力;协调能力;计算机技能;使用Audacity和Audio Audition的编辑技能;广播技能;管理技能;演讲与协调能力;善解人意、自信、创新、团队合作、思维成长、可靠性、创造力、信任、尊重、敬业精神与决心等 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 良好的沟通能力。出色的团队合作精神。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 咨询、监管、培训师(TOT)、医疗器械的监测与评估。在国家突发卫生事件(如新冠疫情)期间,管理公共卫生急救电话,参与规划、组织和准备所有必要的救生医疗设备及供应,为新冠治疗医疗设施提供支持。在阿姆哈拉地区受战争影响的卫生设施中,进行损害评估并以专业方式报告给相关机构,如非政府组织(NGO),以便采取应对措施。年度规划、组织、实施并监控生物医学设备的安装与维护。编制月度、季度和年度报告。对选定的医疗设备进行质量控制,如验证、校准和预防性维护(P |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 软件和硬件故障排除、思科 CCNA、CCNP 熟练掌握、MCTIP Windows 服务器经验、服务级别协议(SLA)、Windows 环境、服务器性能管理、防火墙与信息安全管理、现场与远程支持、基础设施项目支持、呼叫记录管理、HTML5、CSS3、JavaScript、Bootstrap |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 法语 : 初级 英语 : 流利 |
| 技能: | 我拥有出色的沟通和客户服务技能。非常有智慧,且我总是完美地完成我的任务。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 流利 英语 : 流利 阿拉伯语 : 中级 |
| 技能: | 我在IT领域拥有超过5年的工作经验,参与大型IT项目、网络建设、微软软件包,以及指导三个业务地点的信息系统服务和计算机系统的日常运营。许多150名员工中都知道我是一个敬业的技术故障排除专家,我以快速支持和创造性解决方案著称,能够优化各种业务功能。在南苏丹合作银行工作期间,我取得的一些关键成就使我成为任何IT岗位的理想候选人: - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 中级 卢干达语 : 流利 意大利语 : 初级 法语 : 初级 英语 : 流利 |
| 技能: | 领导能力、解决问题能力、沟通能力、计算机技能、团队合作精神。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 中级 英语 : 流利 阿拉伯语 : 中级 |
| 技能: | - 熟练掌握计算机使用与应用 - 记录管理和文档编制技能 - 公共关系技能,及与团队和本地合作伙伴合作的能力 - 行政管理和人员管理技能 - 具备多任务处理能力,这在我的专业生涯、学术成就以及工作经验中均有体现 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 正式的音乐教育 大多数音乐教师完成音乐教育或音乐表演学位。包括: 音乐理论与听觉训练 音乐史与文献 主要乐器或声乐的应用课程 合奏参与(乐队、合唱团、管弦乐团、室内乐) 指挥与乐谱阅读 2. |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 良好 |
| 技能: | 出色的沟通技巧。良好的策划与实施能力。优秀的写作技巧。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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