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| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 阿拉伯语到英语及英语到阿拉伯语的翻译 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 技术技能:一级技术支持,具有安全监控系统和应急协议的经验,操作TETRA无线电和其他警用通信工具,熟练使用国家事件管理系统,呼叫中心客户服务技能。软技能:双语(阿拉伯语和英语),团队监督与培训,应急事件处理与优先排序,沟通与协调能力强,紧急情况中的问题解决与决策能力,时间管理,专业素养,适应能力,保密意识。证书基础技能:安全系统操作,自我防护,枪械操作,警察战术,急救,事件应对。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 销售与市场 销售与市场 招聘 招聘 销售管理 销售管理 财务分析 财务分析 销售 销售 财务 财务 业务发展 业务发展 信息技术 信息技术 微软 Office 微软 Office 领导力 领导力 培训 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 教育水平: | |
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| 技能: | |
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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 我拥有英语文学博士学位,拥有超过16年的工作经验,曾在国内外多所大学从事教学、研究和翻译工作,能够胜任任何岗位,无论是在我热爱的苏丹国内还是国外,都能胜任得当。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 良好的沟通技巧 守时 学习快 擅长团队合作 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 时间管理、团队合作与领导能力、自我激励。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | - 领导多任务并同时处理各种项目。- 出色的人际交往和沟通技巧。- 能够建立和维护良好的关系。- 在检测和解决问题方面有丰富的经验。- 精通Microsoft Office办公套件。- 数学能力强,分析能力卓越,注重细节。- |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | - 成就任务: - 在联合国采购办公室(UNOPS),我确保用户访问权限严格按照企业信息与通信技术(ICT)治理政策分配,遵守UNOPS标准和数据保护要求。 - 实施了安全的广域网(WAN)连接、VPN隧道、虚拟局域网(VLAN)切分以及无线网络优化。 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | - 开发块流图(BFD)、工艺流程图(PFD)和管道及仪表图(PID)。 - 设备数据表的编制 - 审查供应商提供的物料和包件 - 报告和研究的准备 - 水力测量、管线尺寸设计及压降计算 - 工艺模拟、热量和物料平衡 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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