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| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | 教育、培训 |
| 教育水平： | 本科 |
| 语言： | |
| 技能： | 协调管理迁移项目、公共卫生、教育、儿童保护、青年与生计；动员和社区参与包容性地方发展及社区团结支持；社区结构的组织与建立；活动的协调监督，结构、代理人与社区领导的监督；制定LDP及LDP社区规划进行和监督调查。 |
| 地理流动性： | 尼日尔 : 阿加德兹 - 迪法 - 多索 - 马拉迪 - 尼亚美 - 塔胡阿 - 蒂勒贝里 - 仁德尔 - 国际 |
| 可用性： | 立即 |
| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | 教育、培训 |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 法语 : 母语 |
| 技能： | 预算管理及设备专家 公共政策及社区财政监控和控制专家 物流监督与管理专家 认证培训人员的行政管理 |
| 地理流动性： | 尼日尔 : 尼亚美 - 国际 |
| 可用性： | 1个月内 |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | 教育、培训 |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 豪萨语 : 母语 法语 : 流利 英语 : 中级 |
| 技能： | 教学：具有传授知识、课堂管理和开发适应学生需求的教学材料的经验。计算机科学与维护：熟练掌握计算机设备的安装、配置和维护，以及硬件和软件故障的排查。实地调查：具有收集和分析实地数据的经验，掌握调查技术和调查工具。监督与评估：具备制定和分析绩效指标以衡量教育和行政项目效果的技能。学校管理：深入了解学校的行政管理，包括学术和课外活动的规划、协调与监控。 |
| 地理流动性： | 尼日尔 : 阿加德兹 - 迪法 - 多索 - 马拉迪 - 尼亚美 - 塔胡阿 - 蒂勒贝里 - 仁德尔 - 国际 |
| 可用性： | 立即 |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | 活动策划、接待人员、接待 |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | 法语 : 流利 |
| 技能： | 热情友好且富有魅力。致力于出色的工作。 |
| 地理流动性： | 尼日尔 : 尼亚美 |
| 可用性： | 立即 |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | 批发、零售、商业 |
| 教育水平： | 本科 |
| 语言： | 法语 : 流利 英语 : 中级 |
| 技能： | 在压力下工作，团队合作，Sales force，制定行动计划和商业战略计划，以及私营部门推广专家 |
| 地理流动性： | 尼日尔 : 阿加德兹 - 迪法 - 多索 - 马拉迪 - 尼亚美 - 塔胡阿 - 蒂勒贝里 - 仁德尔 - 国际 |
| 可用性： | 立即 |
| 专业经验： | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 硕士及以上 |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域： | 教育、培训 |
| 教育水平： | 本科 |
| 语言： | 法语 : 良好 英语 : 初级 |
| 技能： | 我在多所中学和高中教授数学和物理科学。我曾在非政府组织和国家机构担任调查员。 |
| 地理流动性： | 尼日尔 : 迪法 - 多索 - 马拉迪 - 塔胡阿 - 蒂勒贝里 - 仁德尔 |
| 可用性： | 立即 |
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