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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 优秀的时间管理能力,熟练使用现代测量仪器和软件,注重细节,具有出色的计划与组织能力,良好的口头和沟通技能,能够在压力下工作,几乎无需监督 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | Ms Excel,AutoCAD 3D |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 现场管理施工 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我具备以下能力: 1) 无需监督即可监督项目 2) 在短时间内交付项目 3) 协调现场会议并提交报告 4) 同时在多个施工现场进行多任务处理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 泰米尔语 : 流利 印地语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | 使用GPS、全站仪、自动水准仪等最新测量仪器进行测量活动的操作。现场放样水平和垂直标线。使用全站仪及其他最新测量仪器收集现场数据。利用全球定位系统建立水平垂直控制。使用AutoCAD Civil |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 施工图纸的解读。 团队成员。 团队领导。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 建筑技术学士学位 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 沟通、决策、问题解决、时间管理、培训新员工、环境意识、收获、领导力、职业安全与健康、对农业的热情、适应能力、农场财务管理、农业检查员、分析您的农场表现、规划能力、农场营销技巧、注重细节的IT技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 能够与客户和同事有效互动,并建立良好的关系 能够同时处理不同的项目 勤奋、忠诚且自信的工作者,具有积极上进的态度 在使用 CAD 软件进行电气图纸开发方面具有丰富经验 了解计算机化维护管理软件(CMMS) |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我是信息与通信技术培训师;计算机辅助维护工程师;热衷于网络(局域网)(广域网)以及网页开发(内容管理系统——WORDPRESS)。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | |
| 技能: | 出色的沟通技巧 21世纪教育技能 IT与网页设计技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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