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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 良好的人际交往能力与沟通技巧 良好的团队领导能力,能在压力下工作 研究规划、项目建议书撰写与管理,包括促进研讨会,以及为项目管理单位(PMUs)和项目利益相关者进行培训 使用许可平台(如 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 法语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 多任务专注 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 英语和奇切瓦语非常流利 熟练掌握所有微软程序 熟练使用Pipeline供应链数据库 熟练掌握全球健康家庭计划可视化和分析网络平台 熟练操作包括OpenLMIS网页端的供应链管理软件 熟练使用采购规划监控报告平台(PPMR) 熟练使用SPA工具和预测 供应计划平台(FASP) |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 中文 : 流利 |
| 技能: | 在建筑师Thomas S. Koroma(管理董事T.S COMPANY:建筑师、工程师与建设者联盟)监督下,他积累了技能,并具备经验、耐心、团队合作精神和理解力,能够高效地构思概念并完成项目。2017年,他在中国上海水晶技术学院参加了为期六个月的先进3D建筑可视化培训。2015年,他在塞拉利昂Freetown的Computect获得了商务IT技能证书。目前,他是TS |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | |
| 技能: | 对塞拉利昂教育问题(挑战、机遇,无论是在学校还是课堂层面)具有丰富的经验和理解 具有教师培训和课程开发的经验 促进信心建设,并与政府部门、社区组织(CBOs)、民间社会团体、地方非政府组织和社区利益相关者保持紧密合作关系 在设计和实施与政策相关的项目,尤其是在包容性教育方面具有实际经验 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 核心倡导与领导技能 - 公共演讲与沟通:擅长激励多样化受众,发表关于青年赋权、公民教育和社会变革的具有感染力的演讲。 - 政策参与:拥有与政府机构对话的经验,推动儿童权益、青年政策和公民参与项目。 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 团队合作承诺 团队管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 核心技能能力 熟悉使用DHIS2 熟悉使用Health Connect 能够使用Kobo Collect等工具创建定性与定量数据收集表格 能够使用Excel、SPSS、STATA进行数据分析 具有开发数据收集表格、开展焦点小组讨论(FGDs)及深入访谈的经验 具有培训数据收集人员和 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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