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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 技能: | 事故调查 职业健康与安全审计与检查 报告与文件整理 辅导与建议 职业健康与安全风险分析 灭火 提供培训 带领与协调团队 精通英语和阿姆哈拉语 拥有深厚的计算机和MS软件知识 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 教育水平: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 流程管理 维护管理 战略领导力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 母语 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 良好 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 优秀的时间管理能力;学习快速,目标导向强;出色的领导能力;善于沟通与互动;优秀的社交能力,强烈的跨文化意识;卓越的沟通、听力和写作技巧;具备沟通技巧,熟练使用M.S Office及互联网技能。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 母语 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 流利 |
| 技能: | 在担任项目主管期间,我能够:准备设计、协调项目、支付准备。正如你所见,我参与过类似的工作,并且相信我未来能为贵公司的目标做出巨大贡献。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 沟通与团队合作技能。 计算机设计软件技能,如 AutoCAD、Archicad、Revit、SAP 等。 项目管理技能,熟悉 MS Project。 与工程相关的技术技能。 驾驶执照。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 具有电气工程师的专业技能 丰富的使用设计和计算软件的实践经验 深入了解电气制造工艺 了解电气工程行业标准和安全规范 解决问题的能力 注重细节 具有较强的组织和沟通能力 电气工程学士学位;硕士学位优先 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 中级 阿姆哈拉语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 开发项目的学习与设计 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 良好 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 销售市场 决策 制定 数据分析 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 瑞典语 : 母语 索马里语 : 流利 英语 : 流利 阿拉伯语 : 流利 |
| 技能: | 强大的沟通能力、领导能力、战略规划、关系建立、谈判、解决问题和决策能力,以及注重团队激励、客户满意度和实现收入目标。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 良好 英语 : 流利 |
| 技能: | 项目管理 HSE 审核 QAQC |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 监督 协调 团队 沟通 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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