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| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大专 |
| 语言: | 法语 : 流利 |
| 技能: | 电气安装;电气、电子及机械系统的维护;光纤;团队管理。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 本科 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 良好 |
| 技能: | 工业及家庭用电 工业系统的维护。电气机械的安装。电气工程的研究、设计、建议与施工。仪器仪表。电弧焊接。强电与弱电。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 本科 |
| 语言: | 意大利语 : 母语 法语 : 良好 英语 : 初级 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中毕业 |
| 语言: | 法语 : 良好 |
| 技能: | 控制和维护各种重型设备电路及其组件(燃气油供应电路;喷油泵;液压电路;传动电路及其机械组件)。 使用零件目录、维修手册进行设备的修理或检修,以及零件的控制。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士及以上 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 中级 |
| 技能: | 内部审计员,管理控制员,会计,财务与信贷分析师,会计与财务审计员,外部审计员薪酬管理,采购,内部控制。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 本科 |
| 语言: | 法语 : 流利 西班牙语 : 母语 英语 : 中级 |
| 技能: | 通过定期与施工经理(或其负责的施工经理)进行点检,监控施工现场的工作及各批次的进展情况(包括良好的施工、技术工程等)。 监控施工计划的实施和质量(DOE:已完成工作的文件;DIUO:后续干预工作的文件)并参与其更新。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中以下 |
| 语言: | 法语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 具有强抗压能力和较高的工作能力 具有良好的工作场所适应能力 具有较强的创新能力 严谨、守时、能力出众、天赋异禀 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士及以上 |
| 语言: | 法语 : 流利 |
| 技能: | 结构的绘图与计算 供水管网的绘图 锅炉匠/管道工 水管工 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 帮助人们选择对他们有益的产品的能力;与不同背景的人合作的能力;帮助人们发现自己最佳一面的渴望;团队合作和专业支持技能。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学一年级 |
| 语言: | 法语 : 流利 |
| 技能: | 计算机管理会计师企业家 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士及以上 |
| 语言: | 法语 : 流利 |
| 技能: | 用心倾听 团队合作的品味 非常好的分析能力 掌握社会法 工作心理学的丰富知识 思想开放 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中毕业 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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