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| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 技术学校 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | 故障排除 规划 能力开发 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 博士 |
| 语言： | 英语 : 流利 |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 大学 |
| 语言： | 斯瓦希里语 : 母语 英语 : 流利 |
| 技能： | 1. 软件技能（一般教学技能）这些技能对于英语和数学教师都至关重要。 A. 沟通与人际交往技巧 清晰的口头和书面表达能力 积极倾听学生需求 能够简化复杂概念 建设性反馈与鼓励 B. 课堂管理与领导 激发并保持学生注意力 有效管理行为 冲突解决与问题处理 营造积极的学习环境 C. |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | 法语 : 中级 英语 : 流利 |
| 技能： | 领导能力、沟通能力、分析能力、注重细节 |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 高中 |
| 语言： | 法语 : 母语 英语 : 流利 |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
| 专业经验： | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域： | |
| 教育水平： | 学士 |
| 语言： | |
| 技能： | |
| 地理流动性： | |
| 可用性： |
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