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| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 法语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | 专业注册护士,在医院和卫生中心的卫生部门工作过。本人于2014年在卢旺达大学基布贡护理与助产学院完成学业,获得高级文凭;随后在肯尼亚山大学获得护理科学学士学位。曾在不同的服务岗位工作,并在卫生中心的领导层任职。我勤奋工作,富有动力,旨在通过提升青少年的性与生殖健康权(ASRHR)技能,以及家庭计划、艾滋病毒预防和药物滥用方面的知识,为青少年的福祉做出贡献。我还曾在Rwanda |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 中级 法语 : 中级 英语 : 流利 |
| 技能: | 医疗服务、研究、数据分析、健康数据管理、流行病学监测、数字健康系统与电子健康 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 互联网 微软 Word 报告撰写 现金处理 驾驶 沟通技巧 观察 教婴 儿童 领袖 和平调解 宣传 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 儿童保健 医学教育 新生儿机械通气 熟练掌握其他儿科操作,如换血输血、UVC导管置入、腰穿、插管、血液透析等。 研究 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 我具备良好的沟通能力,能够在多元化团队中工作,并拥有丰富的领导能力经验 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 定性与定量数据收集、沟通设计话语与研究方法、参与培训与评估、课程规划与开发、准备学习资料与设计相关实践活动、评估、记录并报告学生的发展与进步、组织及监考考试、参与持续专业发展活动、评估、实践评估与考试、报告撰写与演示、项目管理、里程碑与资源分配。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 良好的沟通能力 耐心 同情心 同理心 多任务处理能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 一位敬业、自驱且守时的专业人士,能够为幼儿和社区提供教育和护理服务。以结果为导向、目标明确的从业者。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | 我是一名敬业的护理人员,为那些希望在家中生活同时保持独立性的人提供卓越的护理和支持。丰富的经验(15年以上)在医院和社区环境中的多才多艺临床技能(协助、观察、监测)整体护理方法(身体、营养和情感健康)富有同情心和积极主动的态度批判性思维与问题解决能力灵活性与适应能力以患者为中心的重点团队合作精神准备迎接挑战。我的使命是通过富有同情心、专业的服务,量身定制以满足客户及其家庭的独特需求,从而改善他们的生活。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 沟通技巧;微软办公软件技能;领导能力;团队合作技巧;决策能力;项目管理能力;解决问题的能力;时间管理能力。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 德语 : 初级 法语 : 良好 英语 : 母语 |
| 技能: | 出色的口头和书面沟通能力 能够在压力下管理和控制工作环境 在硬件和软件方面具有高级计算机应用能力 良好的团队合作精神,理解如何领导团队以及实现团队合作所涉及的角色 能够辨别多种鸟类、哺乳动物、植物、爬行动物、两栖动物和昆虫 具备良好的地理知识 善于快速学习新技能并在工作环境中应用 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 作为一名ECE教育者,我旨在为儿童提供帮助他们发展情感、社交和认知技能的策略,从而成为终身学习者。Zero to Three基金会认为,以下技能是幼儿掌握的最重要的技能: 语言和识字:语言为发展识字技能提供基础。通过手势、声音和词语进行交流的学习,增加了儿童对——以及日后对——书籍和阅读的兴趣和理解。 思维:儿童天生具有理解事物工作原理的需求。在他们的日常体验中,他们使用并发展对数学概念(如计数和分类)以及解决问题技能的理解,这些技能是他们上学所必需的。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我具备良好的沟通和市场营销能力,擅长销售与管理,物流与采购,熟练掌握信息与通信技术(ICT)及互联网应用,驾车等技能。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 技术技能(知识和熟练掌握相关活动)、概念技能(协调与整合公司利益和活动)、人际关系与沟通技能、决策技能以及诊断与分析技能。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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