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| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 法语 : 流利 英语 : 良好 阿非利堪斯语 : 母语 |
| 技能: | 如你在随附的简历中所见,我是卢旺达籍,拥有食品科学与技术以及营养学学士学位,并且在现场工作方面具有相关经验,担任数据采集、监督员和现场管理、数据筛查、现场准备等工作,涉及领域包括扶贫、社会、和平建设、应急、营养、公共卫生、粮食安全与营养、农业与食品安全、社区工作活动、项目监测与评估。我从13岁起开始从事研究工作,所有这些研究中,我们都使用纸质调查和电子数据采集平台,如kobo |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 研究方法 数据管理 数据收集 数据录入 数据清洗 数据分析 现场操作 活动 定性研究 定量研究 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 超过30年的建筑行业经验 施工与项目管理 商业施工管理 规划管理 质量管理 健康与安全 合同管理 造价测量 业务发展 预算编制 MS OFFICE Primavera P6 仲裁 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 初级 法语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | - 战略人力资源管理 - 人才招聘与发展 - 绩效管理 - 员工关系 - 组织发展 - 薪酬与人力资源信息系统 (IPPIS) - 劳动法合规 - 领导力与团队管理 - 业务战略 - 冲突解决 - 能力建设 - 沟通与谈判 - 数据管理与报告 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 先生,我在. . 卢旺达大学. . 商学院基加利校区完成了. . 商务管理. . 专业的学业,专攻. . 会计. . ,获得. . 二等优等奖. . 。在中学阶段,我学习了. . 会计学. . 选项,在国家考试中取得了. . 10.511分. |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 法语 : 中级 英语 : 流利 |
| 技能: | 我是卢旺达的一名施工技术员,具有创造性和批判性思维能力以及有效的沟通技巧,致力于人类发展,对社区供水、卫生、健康(WASH项目)和施工活动有深刻理解,在规划、实施、监测和评估这些活动方面具有丰富的技术经验,并具有在紧急人道主义响应中工作的实际经验。我是一个有责任心、自我激励、性格愉快的人,坚信积极激励,充满热情和决心取得成功。值得信赖、勤奋可靠,具有出色的沟通能力,以及适应新环境的能力,能够合理安排大量工作优先级。我拥有强大的沟通与谈判技 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 领导能力、规划能力、解决问题的技能、沟通能力与团队建设能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 良好 |
| 技能: | 我具备计算机科学方面的A0技能,能够在我们所涉及的所有领域实现IT功能。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 流利 |
| 技能: | 以下是我掌握的技能: 指导技能(帮助教练设定SMART目标、工作计划并进行定期监控) 创业技能 投资技能(在卢旺达发展银行拥有4年的工作经验) 使用能力导向课程的教学技能 培训技能 提供和接受反馈 领导持续专业发展 使用评分标准进行评估 解决问题的能力(识别问题、评估替代方案以找到最佳解决方案) 设定学习成就(产出、成果和影响) 分析技能(分析教育数据,提出明确具体的干预措施) 与SIDA、联合国开发计划署、BRD、ENABEL、TECHNOSERVE等机构的网络合作技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 灵活性、持续改进能力、良好的口头与书面沟通技巧、分析性思维、对安全法规的理解、团队合作技能与问题解决能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 中级 英语 : 流利 |
| 技能: | 建筑工程,交通运输,政策专家 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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