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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 在微软Word和Excel方面的计算机熟练度。出色的沟通技巧,书面和口头。精通烹饪,热爱创造美味佳肴。具备强大的数字能力,拥有会计和财务背景。卓越的活动组织能力。解决问题的能力。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 项目管理 利益相关者参与 新业务开发 战略规划与分析 风险管理 流程改进 监管合规 问题与冲突解决 业务分析与增长 员工培训与发展 业务变革与转型 流程重设计与变更控制 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 谈判;授权;领导能力;团队合作;沟通 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 餐饮控制运营。行政。采购。应付账款。活动。市场营销。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 捷克语 : 母语 |
| 技能: | 书面与口头沟通;谈判技巧;业务分析;库存管理;利益相关者管理;团队合作与领导力;问题解决;决策能力;项目管理;人力资源管理;设施管理;采购与采购;客户服务;业务拓展;销售与市场营销;研究技能;战略规划;Microsoft |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 员工管理 组织管理 餐饮管理 预算规划 库存控制 食品准备与展示 菜单规划 食品卫生法规 活动餐饮 沟通与领导能力 高烹饪标准 过敏原和新冠安全标准 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 良好的分析能力 良好的商务沟通能力 故障排除能力 团队合作精神 管理技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 沟通技巧 - 通过说服客户而培养的有效倾听和口头沟通能力。 - 成功适应了多个非英语文化环境 团队合作技巧 - 长期致力于成为团队合作成员,并与同事共同开展团队合作,此外自2016年以来一直参与合唱音乐。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 批判性思维 人际交往 微软办公软件 Artlantis Studio Sketchup 计算机辅助制图 Adobe Photoshop |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 英语 : 流利 |
| 技能: | 优秀的规划与协调能力库存管理技能持续改进 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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