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| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 高级围手术期护士,精通保险理赔审查与审核 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 作为一名医疗护理人员,我擅长病人护理和药物管理。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 作为护理助手,我: 协助患者完成日常活动(洗澡、更衣、喂食) 监测并记录生命体征 支持行动和转运 维护患者记录和环境 与医疗团队进行有效沟通 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 领导沟通 人际关系 IT专家 流利英语 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 中级 英语 : 母语 |
| 技能: | 精通剑桥和英国国家课程 具有核心科目(数学、英语、科学、社会研究等)的教学经验 根据不同学习者(天才学生、SEN、ESL)调整课程 跟踪学生进展并优化教学策略 保持一个充满活力、纪律严明且包容的学习环境 指导新教师进行观察和辅导 接受支持特殊教育需要(SEN)学生的培训 致力于通过研讨会、课程和研究实现专业成长 融合创新和技术增强的方法(翻转课堂、游戏化、项目驱动学习) 熟练使用Microsoft |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我的技能包括:富有同情心、良好的沟通能力、适应能力、解决问题能力、冲突解决能力、努力工作、以结果为导向以及团队合作精神 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 适应能力强,人际关系良好,团队合作精神,良好的沟通技巧。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 一位独立、自信的个人,具有良好的人际交往与沟通技巧 能够长时间工作并承受压力 出色的信息通信技术(I.C.T)技能 精通银行软件和办公工具,如 Microsoft Excel、QuickBooks、Peach Tree 会计、Tally |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
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| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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